陈羽看着徐妙锦一脸的不可置信，他指了指徐妙锦手中的那本经史子集，淡淡的说道：

“我说的是否为真，都在这本书里，你往后翻翻就能知晓。¨我-得¨书+城? ′首·发,”

徐妙锦一听这话，当即快速的翻动着手中的书籍，想要看看这能使天下人都有书读的拼音，到底是何物。

没一会的功夫，翻了十几页之后，徐妙锦一眼就看见了一处很显眼的标记。

与标点符号在字的后面不同，这一处的标记在字的上方。

只不过这歪歪扭扭的怪异符号，比标点符号更加让人感到别扭。

就这？

徐妙锦心中发出了疑惑。

她定了定神，指着字里行间的拼音，问道：

“陈公子，这就是你口中能够让天下人都读的起书的拼音？”

陈羽点了点头说道：

“不错，拼音就是用一些特殊的符号进行标注，从而可以让人通过拼音进行识字的一种工具。,w′b/s·z,.￠o*r/g_”

“当然，这是我在温习经史子集闲暇时，创造而出。毕竟我虽然才识渊博，可也架不住生僻字，若是不用拼音，很容易卡住念不出来。”

“恩科笔试的时候还好，可若到了殿试，那就尴尬了。”

陈羽并不清楚徐妙锦己经知道自己报名参加恩科的事情，所以他在这聊天的过程中，适当的抛出这一消息。

为的就是将来步入朝廷之后二人相遇，做一个铺垫。

徐妙锦长了张嘴，竟不知道该说什么是好，只是用一副看怪物一样的眼神，看着陈羽。_微¨趣,小?税\惘. ·哽-欣*罪/全¨

这才识何止是渊博啊，简首就是前无古人后无来者！

老师真是，有才任性。

在温习经史子集的过程中，发现断句影响自己理解句意，所以发明了标点符号；又因生僻字，所以就干脆发明了一套识字的拼音体系。

这就好比你让一个人去解答一道初中知识，人家解答出来了，只不过运用的是韦东奕方程定理。

徐妙锦浅笑一声，老师闲工夫时期随便捣鼓出来的玩意，拿出去足以引起文坛轰动。

她眨了眨那双清澈明亮的眸子，将目光聚焦在案头纸张上的拼音符号。

无论怎么看，都很怪异。

看了半晌之后，她发现了一个很重要的问题。

一点都看不懂！

徐妙锦并不怀疑陈羽口中只需用三十多个字母，就可以将所有孩童启蒙书籍、哪怕古典书籍里面的生僻字认全，毕竟老师既然己经拿出来了成品，就一定是真的。

终于，琢磨了好一会之后，徐妙锦选择了放弃。

她看向陈羽，疑惑的问道：

“陈公子，这拼音看上去怪的很，不知如何进行识字？”

陈羽眼珠子转了转，脑海中开始思索如何解释，才能将装逼最大化。

标点符号与拼音在后世其实是儿童启蒙的基本知识，那是建立在华夏成熟的九年义务教育体系之上诞生的东西。

陈羽在后世因为是历史系研究生的身份，所以要经常阅历一些古典书籍，生僻字少不了，所以在这种情况下，他养成了遇到生僻字自动加拼音的习惯。

这玩意要是真学起来，说简单也简单，说难也难。

而陈羽拥有字母歌，所以会让这个难度大大降低。

陈羽想了想，开口说道：

“这拼音体系非常复杂，不是我在这里简单说几句话就可以将此事讲透，而是需要一套成体系的教学才行。”

“但是我可以保证，哪怕是孩童，只要学会了这些拼音之后，往后哪怕是生僻字，也难不住他们。”

“这样吧，我先将这三十多个拼音字母写下来，你看看。”

…………………………

后面大纲我感觉有些问题，这两天正在调整。

明天保证恢复更新。

一定会写到百万字的，自己给自己打气（??????），加油！！！