凯希一家兴高采烈地踏上了回家的路，一路上充满了欢声笑语。?晓¨税~C~M_S! ^追.最^新·璋!截￠然而，当他们回到家中，六岁的小儿子却突然“哇”地一声哭了出来，让原本欢乐的氛围瞬间变得凝重起来。

凯希夫妇面面相觑，心中不禁涌起一股忧虑。他们意识到，小儿子可能是因为害怕学习而哭泣。尽管他们知道孩子还小，对学习的兴趣需要慢慢培养，但看到孩子如此抗拒，非得也要安上一个，让他们感到有些无奈。

与此同时，詹姆斯先生也深知这个问题的棘手。

他明白，即使再怎么劝说，小儿子可能也不会轻易爱上学习。而且，他也知道罗杰那里不可能再有优惠价了，毕竟每人 10 万美金的安装费对于现在的罗杰来说，只是“三瓜两枣”的小钱而已。

詹姆斯先生暗自思忖着，或许只能等过一段时间再看看情况了。毕竟，那些急着找罗杰安装“脑机”生物芯片的家庭只是少数，而且这个费用对于大多数人来说都不是一个小数目。

然而，真正对这件事情非常上心、甚至超过罗杰本人的，却是全美超过 3000 家的大学。这些大学每年招收的学生人数都没有达到满额，原因之一就是生源素质的下降。为了吸引更多优秀的学生，大学在招收学生时采取了多样化的手段，比如推荐制、特招名额、体育生、文艺生等等。

总的来说，联邦各所大学本土学生的素质呈现出整体下降的趋势，这让大学的管理层们倍感压力。~看+书?君\ `更?新,最`全?

他们迫切需要找到一种方法来提高学生的学习能力和素质，而“脑机”生物芯片似乎成为了一个潜在的解决方案。

而真正为这些大学撑起门面的主要还是来自于全球各国的留学生们、他们的到来为大学带来了活力和良好的学习风气、同时也以优异的成绩和研究能力带动了美国的科技发展，当然高额的学费对大学和社会的发展也作出了不可估量的贡献。

于是乎，众多声名显赫的大学纷纷向罗杰的公司投来了“邀请函”，犹如冬日里漫天飞舞的雪花一般，数不胜数。面对如此众多的邀请，罗杰自然不可能每一所大学都亲自前往演讲。然而，像纽约大学和哥伦比亚大学这样的顶尖学府，他却是绝对无法推脱的。

至于其他的大学，罗杰经过深思熟虑后决定，只选择美国的常青藤大学进行演讲。这八所私立名校，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、布朗大学和康奈尔大学，无一不是世界着名的高等学府。

罗杰计划在这些大学“逛上一圈”，通过演讲来扩大自己的影响力。而演讲稿的撰写工作，则完全交由格瑞丝负责。以格瑞丝如今的能力，写一些演讲内容对它来说简直就是“小菜一碟”，毫不费力。?E?+_Z&小e说[网>,¨ @￥首·发,°[

就这样，罗杰开始了他马不停蹄的辗转演讲之旅。他的足迹遍布了这些世界着名的大学，所到之处都引起了一阵不小的浪潮。

然而，真正发挥关键作用的，其实是全国近两千家大学校长。

他们联合起来，共同向联邦教育部发出了强烈的呼吁，请求教育部动用国有资金，为“脑机”芯片的安装提供个人补贴，但仅限于本国公民。

这些校长们坚信，这一举措对于提升美国民众的整体基础教育水平具有至关重要的意义。

通过普及“脑机”芯片，能够让更多人获得优质的教育资源，从而进一步巩固美国在全球范围内的科教领先地位。

不仅如此，校长们还认为，提高民众的知识储备，实际上就是增强了美国在世界舞台上的竞争能力。而且，这种提升效果将在短短三年内显现出来，对国家的综合国力产生显着的推动作用。

经过一系列严谨的论证和研究，联邦教育部终于做出了决定。他们决定在各州率先挑选出 200 名学生，开展小规模的补贴试点项目。这个决定意味着，“脑机”芯片的推广应用将迈出重要的一步。

与此同时，政府将密切关注试点项目的实时数据，并根据这些数据进行相应的调整和优化。这一举措显示出政府对于“脑机”芯片的重视和谨慎态度，确保其能够在实际应用中发挥最佳效果。

不仅如此，全美众多大学也纷纷