如果读研究生的话，硕士一般两到三年，博士时间就更长了。

这么算下来，一个人从幼儿园读到博士毕业，可能要二十多年呢。”

刘据惊讶得张大了嘴巴：“这么久啊！一首都在学习吗？”

林悦笑着说：“也不是一首学习啦，上学期间也会有寒暑假和各种假期。而且在不同的学习阶段，学习的内容和方式也不一样，会慢慢培养自己的兴趣和能力。

像我就上到大学毕业就出来工作了，总共上了十九年。”

刘据听得入神，心中满是对现代教育体系的惊叹。

【而此时的万朝众人也被林悦口中的九年义务教育惊到了。

大秦。

秦始皇嬴政率先开口：“如此制度，可让天下寒门子弟皆有出人头地之机，实乃善政！”

大汉。

汉武帝也点头赞同：“有此义务教育，国民素质必能大幅提升，国家昌盛指日可待。”

大唐。

唐太宗李世民抚须笑道：“义务教育普及知识，教化万民，实乃强国之根本。

但他也深知这种制度是他大唐做不来的。

不说世家的把持，就大唐的国力也不允许。”

大宋。

宋仁宗赵祯感慨道：“如此惠及百姓之策，能让众多学子免受无学之苦，实乃天下学子之幸。”

元朝。

元世祖忽必烈眼神中透露出一丝思索：“此等制度，可促进文化交融，增强国家凝聚力。”

明朝。

明太祖朱元璋微微点头：“义务教育能让底层百姓有出头之日，可稳固社稷，是良策。”

清朝。

康熙皇帝也不禁赞叹：“义务教育之法，可培养众多人才，于国于民皆有利。”

万朝众人虽身处不同时代，却都对义务教育这一政策称赞有加，穷苦人家更是羡慕不己。

要知道他们一辈子都难以有读书识字的机会。

可是在后世竟人人可读书，还是免费的不读还犯法，后世真好啊！一桩桩一件件全是惠民政策。】