代文人的创作实践。

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解析：

1. 余每观才士之所作，窃有以得其用心

- 解析：“我每次阅读有才之士的作品，私下里能够从中了解到他们创作时的构思与用心。”此句开篇点明陆机对前人作品的研读，为后文阐述自己对文学创作的见解做铺垫，表明他的观点是基于对众多才士作品的观察与思考。

2. 夫其放言遣辞，良多变矣

- 解析：“他们在运用言辞进行创作时，确实变化多端。”这里强调了不同才士在语言表达上的丰富多样性，展现出文学创作在语言运用方面的广阔空间，也暗示了文学创作的复杂性和灵活性。

3. 妍蚩好恶，可得而言

- 解析：“作品的美丑优劣，是可以进行探讨评说的。”说明文学作品存在艺术水准的差异，且这种差异能够被分析和评判，引出后文关于如何创作出优秀作品以及对不同文体特点的讨论。

4. 每自属文，尤见其情

- 解析：“每当自己进行写作的时候，更能深切体会到其中的情形。”陆机从自身创作实践出发，以亲身体验强调文学创作的难度与复杂性，使读者更能感同身受他接下来要阐述的创作困境与心得。

5. 恒患意不称物，文不逮意

- 解析：“常常担忧内心的意念不能准确地反映外界的事物，而语言文字又不能完全表达出内心的意念。”这是陆机对文学创作中常见难题的精准概括，“意”“物”“文”三者之间的矛盾关系，是文学创作过程中始终面临的挑战，也成为贯穿《文赋》探讨如何解决这一问题的核心线索。

6. 盖非知之难，能之难也

- 解析：“大概并非是认识到这些问题困难，而是实际做到（准确表达）困难。”陆机指出，文学创作的难点不在于明白理论，而在于将理论转化为实际创作能力，强调了创作实践的难度，也凸显了他撰写《文赋》以探索解决之道的必要性。

7. 故作《文赋》，以述先士之盛藻，因论作文之利害所由

- 解析：“所以写作《文赋》，用来记述前代才士华美的辞藻，并借此探讨文学创作成败得失的缘由。”此句明确了《文赋》的写作目的，一是对前人优秀创作成果进行梳理，二是深入剖析文学创作过程中的利弊因素，为后文具体展开论述定下基调。

8. 他日殆可谓曲尽其妙

- 解析：“希望日后或许能够详尽地揭示文学创作的奥妙。”表达出陆机对《文赋》的期望，即通过对文学创作各方面的探讨，尽可能全面、深入地展现文学创作的精妙之处，体现出他对文学创作理论研究的追求与抱负。

9. 至于操斧伐柯，虽取则不远，若夫随手之变，良难以辞逮

- 解析：“就像拿着斧头去砍伐做斧柄的木材，虽然标准就在眼前（指斧柄的样式可参照手中斧头），但随着手的挥动而产生的变化，实在难以用言辞完全表述清楚。”这里以“操斧伐柯”为喻，说明文学创作虽有一定规则可循，但实际创作中的变化无穷，难以用言语精确描述，进一步强调文学创作的复杂性和灵活性，即使有理论指导，实际操作也充满变数。

10. 盖所能言者具于此云

- 解析：“大概我所能讲述的内容都在这里了。”此句作为开篇部分的结束语，有一种总结意味，暗示读者，接下来《文赋》所呈现的内容，便是陆机对于文学创作各方面尽可能详尽的阐述，引导读者进入正文对文学创作的深入探讨。

11. 伫中区以玄览，颐情志于典坟

- 解析：“站在天地之间深入细致地观察万物，在古代典籍中陶冶自己的情志。”此句阐述文学创作的准备阶段，强调创作者既要观察自然，从现实世界获取素材与灵感，又要研读经典，汲取前人智慧，提升自身修养与情志，为创作奠定基础。

12. 遵四时以叹逝，瞻万物而思纷

- 解析：“遵循四季的变化感叹时光的流逝，观览万物引发纷繁的思绪。”描绘了创作者对自然变化的敏感，四季交替、万物荣枯都能触动内心，激发创作灵感，使创作者产生丰富的思考，为文学创作提供情感与思想的源泉。

13. 悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春

- 解析：“在秋风强劲、树叶飘落的时节感到悲伤，在春天花草芬芳、枝条柔软的时候心生喜悦。”通过具体描绘对春秋不同季节景色的感受，体现自然景物对创作者情感的影响，这种因景生情的方式是文学创作灵感产生的重要途径，展示了自然与创作情感之间的紧密联系。