度越高，学生成绩分层也非常明显。

基础掌握的学生，最起码能做出第一个小问，越往后越难，能做出来的也越少。

联考出题的时候，他们拿出两道林玉琲出的卷子上的经典题，出题组数学组老师们看过后，所有老师都说不出拒绝的话。

要基础有基础，要难度有难度，题型还非常典型，变换一下形式，另外一些知识点也能套用。

有原题，所有买了卷子且好好做了的学生，这两道大题的分数稳稳到手。

张老师跟其他数学老师仔细分析过学生们的数学卷子，凡是买了林玉琲那几套题的，数学成绩多多少少都有进步。

愿意花钱买卷子的学生，都是成绩不错想进步的，买了卷子不会不看不写，认真做下来，都会有收获。

这部分学生数学成绩齐刷刷拉高一点，哪怕一人只涨几分，人数多了，也非常可观。

如今联考成绩公布了，学生们也不傻，一对比就会发现其中秘密。

于是林玉琲出的卷子，再次火爆。

之前没买的，赶紧补上。

之前跟人合买的，想自己单独拥有一份，方便学习。

还有家里条件好的学生，甚至买好几份，准备反复练习。

就连正在筹备印刷的第西套卷子，都有学生听到消息来预定了，甚至愿意主动交钱。

学校当然不可能先收钱，但第西套卷子未售先火，可以预见。

张老师找林玉琲来，主要是说这个事，林玉琲立刻表示，全权交给张老师来处理。

想重刻版，刻，想印第西套，印。

她出卷子的笔记本都给张老师了，甚至想给张老师分点儿辛苦费，他也没多拿钱，听说刻版的外快都让其他老师给挣了，真的是兢兢业业。

张老师推了推眼镜：“后面的卷子……”

林玉琲：“第五套己经出好了，我在出第六套，整理好了给您。”