“赫敏，如果，我是说如果，我发现我有很高的魔药天赋，但是我并不想在魔药课上认真学习，你会——”

“哈利·波特！你怎么可以这么糟蹋自己的天赋！”

哈利还没问完，赫敏就惊声尖叫质问，高亮的女声一下子涌入哈利头脑，让他一时间忘记反驳和解释，

“你简首太过分了！斯内普教授是一个那么值得敬重的教授，能力也非常出众，你怎么能在他的课上分心呢！”

“我算是看透你了，大难不死的名头让你骄傲了是吗，让你忘记你还是个学生了是吗，哼，怪不得斯内普教授总是批评你，亏我还每次都想帮你解围！”

“波特，以后离我远一点，你身上的味道熏到我了！”

吼完，赫敏合上书，倔强地含着泪跑开了。+小~说^宅! +首`发!

留下原地目瞪口呆的哈利。

“不，不是，我只是说如果——”

“哦，哈利，你太勇敢了，不是谁都能当着赫敏的面挑衅她的。”

罗恩一脸同情地过来安慰哈利，拍了拍他的肩膀。

才开学没多久，赫敏的性子整个学院就都了解了，尽管很多人都不喜欢她。

“什么挑衅，我没有，我只是问了个问题，还是假如，假如！你懂吗！”

哈利气急败坏地解释。

“可是，伙计，你在渴望学习的赫敏面前说你有天赋但不爱学习，不就是挑衅她吗？这跟你姨妈当你面辱骂你的父母，有什么区别呢？”

“你和她都在践踏对方在意的事情。|′白§?马·书=$_院? ]?最,%-新￥章?.节′×更D1新>?|快>ˉ¨”

罗恩虽然有些老实，但通常能看透问题的本质，一针见血地指出。

哈利一下子闭上了嘴，眉头紧紧锁着。

所以这就是斯内普教授看他不满的原因吗？

教授觉得他能学好，但是他并没有，而且上课态度还有些不端正。

哈利觉得他得到答案了，忍不住呻吟着抱头蹲下。

怎么办，面对斯内普教授的脸，他学不下去啊！

但无论如何，哈利最终决定自己要做一些改变，学习成绩提不上去，至少态度可以改进。

因为斯内普教授是个令人敬重的好教授。

于是，斯内普教授罕见地发现。

魔药课上，波特家崽子对他的嘲讽和训斥老老实实地接受了，并且认认真真按照他黑板上的板书核对自己的操作。

斯内普教授忍不住高高挑起眉毛，观察了一段时间，确认这不是波特一时心血来潮的改变，才终于有了一点愉悦。

他当然看不惯波特家那张祖传的脸，但是能看到波特在他手底下听话顺从的模样，他当然心情好！

而哈利，看着斯内普教授在他身前静静观察了一阵，什么都没说就走开的模样，也是大松了一口气。.w·o*d+e?s+c.w?..c\o\www.

他的想法是对的！

普林特教授是个好人！

斯内普教授也是个好人！

他们都是好教授！

是他的错！

……

哈利这边发生了什么，杰莱尔不太在意。

只要邓布利多校长没有嘱咐他，他就不会太关心，除非这件事涉及到斯内普教授。

杰莱尔正在批改学生们的作业。

开学也一个多月了，西个年级的课程也都进行了几次，目前来看，反响还是不错的。

与一、二年级还在纠正拼写错误不同。

三、西两个年级，杰莱尔给他们安排的课程，主要是分析和讲解论文中的思路，也就是逻辑。

杰莱尔需要让他们明确，在学术界，一篇合格的论文要以什么样的逻辑进行论述，以及论述到哪种地步才算合适。

等捋顺了逻辑，杰莱尔才会教他们一篇合格论文，或者说学术报告的格式。

为此，杰莱尔经常会挑选一些巫师或者麻瓜的童话故事，寓言故事，让他们分析故事背后的含义。

也会随手写一篇文章出来，让他们分成两派，讨论文章中有没有说清某个观点，并用文章中的词句证明。

如果杰莱尔有时间犯懒了，他就会翻出过去那些年预言家日报上的的报道，让他们分析报道背后的逻辑。

杰莱尔有一点期待，假如几年后预言家日报被伏地魔掌控，这些孩子们能不能从中看到事情的真相，以免被伏地魔的势力牵着走。

而五、六、七这三